W dniu 7 marca 2026 r. odbyła się lekcja otwarta przygotowana i poprowadzona przez uczennice klasy trzeciej liceum na temat „Wilczy bez mała tryb życia… Żołnierze Wyklęci i ich skomplikowane losy”. Zajęcia miały charakter lekcji historycznej połączonej z warsztatami aktywizującymi uczniów.
Celem lekcji było przybliżenie uczniom powojennej historii Polski, ze szczególnym uwzględnieniem losów Żołnierzy Wyklętych – żołnierzy podziemia niepodległościowego, którzy po zakończeniu II wojny światowej kontynuowali walkę o suwerenność kraju. Uczennice zaprezentowały tło historyczne wydarzeń po 1945 roku, wyjaśniły, kim byli Żołnierze Wyklęci oraz dlaczego przez wiele lat ich działalność była przemilczana lub przedstawiana w sposób niejednoznaczny.
Podczas lekcji przedstawiono sylwetki wybranych bohaterów podziemia antykomunistycznego oraz omówiono trudne wybory, przed którymi stawali w powojennej rzeczywistości. Zwrócono uwagę na dramatyczne warunki życia w ukryciu – tytułowy „wilczy tryb życia” – oraz na represje, jakie spotykały żołnierzy i ich rodziny.
Drugą część zajęć stanowiły warsztaty, podczas których uczniowie pracowali w grupach. Analizowali fragmenty wspomnień, dokumentów historycznych oraz materiałów źródłowych dotyczących działalności powojennego podziemia. Uczniowie dyskutowali nad trudnymi wyborami moralnymi bohaterów oraz nad różnymi interpretacjami ich działalności w historiografii.
Zajęcia miały charakter aktywizujący – uczniowie byli zachęcani do zadawania pytań, wymiany opinii oraz formułowania własnych wniosków. Lekcja pozwoliła nie tylko poszerzyć wiedzę historyczną, ale również rozwijała umiejętność krytycznej analizy źródeł i pracy zespołowej.
Lekcja otwarta spotkała się z dużym zainteresowaniem uczniów i była wartościowym doświadczeniem edukacyjnym, pokazującym złożoność powojennych losów Żołnierzy Wyklętych oraz znaczenie pamięci historycznej.
